بين السهولة والغموض.. تباين آراء طلاب الثانوية حول امتحان الإنجليزي

أنهى طلاب شهادة الثانوية العامة بنظاميها الحديث والقديم، ظهر اليوم الأحد 5 يوليو 2026، أداء امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى (اللغة الإنجليزية) في جميع محافظات الجمهورية. وشهدت محيط اللجان المدرسية حالة واسعة من تباين الآراء والتفاوت في ردود أفعال الطلاب وأولياء أمورهم فور خروجهم من بوابات اللجان؛ فبينما عبر قطاع من الطلاب عن ارتياحهم لسهولة الأسئلة المباشرة، اشتكى آخرون من وجود جزيئات غامضة تتطلب وقتاً طويلاً للتفكير، لا سيما في أسئلة القطعة والترجمة.

وانطلقت أعمال الامتحان في تمام الساعة التاسعة صباحاً واستمرت لمدة 3 ساعات كاملة، وسط إجراءات تنظيمية وأمنية مشددة اتخذتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع الجهات المعنية لتأمين اللجان ومنع محاولات الغش الإلكتروني. ويعد هذا الاختبار واحداً من أهم المحطات في ماراثون امتحانات هذا العام نظراً للوزن النسبي للمادة في المجموع الكلي.

تفاصيل ورقة الأسئلة والنقاط الجدلية

وفقاً للمواصفات الرسمية المعلنة من الوزارة، تضمن امتحان النظام الجديد 42 سؤالاً، شملت 39 سؤالاً من نوع الاختيار من متعدد بنظام “البابل شيت”، و3 أسئلة مقالية خصصت لها 9 درجات من إجمالي 60 درجة للمادة. ورغم التوزيع المتوازن للدرجات، إلا أن الشكاوى انصبت في المقام الأول على “قطعة الفهم”، والتي وصفها بعض الطلاب بأنها جاءت مليئة بالمصطلحات المعقدة وغير المألوفة.

“الامتحان في مجمله كان متوسطاً، لكن القطعة كانت طويلة جداً وتحتوي على كلمات صعبة تسببت في استهلاك أكثر من نصف وقت الامتحان لاستيعابها والإجابة على أسئلتها.” — رصد لآراء أحد الطلاب أمام لجنة بمحافظة الجيزة.

وفي المقابل، أبدى عدد كبير من الطلاب ارتياحهم التام لـ الأسئلة المقالية (الخاصة بكتابة المقال والقصة)، مشيرين إلى أن الأفكار المطلوبة كانت واضحة وفي متناول الطالب المتوسط الذي استعد جيداً خلال العام الدراسي. كما جاءت أسئلة القواعد النحوية (Grammar) متطابقة مع النماذج الاسترشادية التي أتاحتها الوزارة عبر منصاتها التعليمية الرسمية.

غرفة العمليات ومتابعة الانضباط داخل اللجان

من جانبها، تابعت غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم سير الامتحانات لحظة بلحظة في كافة المحافظات للتأكد من انتظام العملية الامتحانية ورصد أي معوقات أو تجاوزات. وأفادت التقارير الأولية الصادرة عن الغرفة بأنه تم ضبط عدد محدود من حالات الغش الإلكتروني باستخدام الهاتف المحمول في بعض اللجان، وتم على الفور اتخاذ كافة الإجراءات القانونية الصارمة حيال الطلاب المخالفين وتطبيق قانون مكافحة أعمال الإخلال بالامتحانات.

وأكدت مصادر مسؤولة بالوزارة أن تقارير خبراء واضعي الامتحان أشارت إلى أن الأسئلة جاءت مطابقة تماماً للمواصفات الفنية للورقة الامتحانية، وموزعة بنسب علمية تقيس المستويات المعرفية المختلفة للطلاب (الفهم، التطبيق، والتحليل)، مع وجود نسبة محددة لتمييز الطالب المتفوق. ومن المقرر أن تبدأ مراكز التصحيح الإلكتروني أعمالها فور تجميع صناديق الإجابات وتأمينها، لضمان حصول كل طالب على حقه كاملاً بكل شفافية ودقة.